Inspiratieschool effectief leesonderwijs

Wij hebben bewust gekozen voor een vernieuwende aanpak van taalonderwijs. Traditionele methodes voor taal, technisch lezen en begrijpend lezen zijn losgelaten. In plaats daarvan ligt de nadruk op leesplezier, creativiteit en betekenisvol taalgebruik. Taalonderwijs wordt geïntegreerd met de projecten van wereldoriëntatie, waardoor lezen en kennisopbouw hand in hand gaan. Leerkrachten lezen mee als rolmodel en gaan na het voorlezen in gesprek met de leerlingen, wat zorgt voor verdieping en betrokkenheid.

Binnen het schooljaar worden zes projecten aangeboden, waarbij rijke teksten en jeugdliteratuur rondom één thema centraal staan. Dit versterkt de achtergrondkennis en woordenschat van de leerlingen. Met behulp van een leerlijn voor lezen en schrijven geven leerkrachten dagelijks inspirerende en doelgerichte taallessen. Leerlingen worden gestimuleerd om te lezen én te schrijven naar aanleiding van teksten, wat het leesbegrip versterkt. Deze aanpak blijkt effectief: leerlingen zijn nieuwsgierig, betrokken en enthousiast over taal en literatuur.

Wil je meer informatie over de inspiratieschool, lees dan dit praktijkportret.

• We zorgen voor een goede start: al vanaf groep 1 lezen we veel voor en praten we samen over boeken.
• Kinderen lezen elke dag 15 minuten in een zelfgekozen boek – ook de leerkrachten doen mee.
• We gebruiken boeken die passen bij de thema’s waarover de kinderen leren, zodat lezen logisch en leuk is.
• Kinderen leren moeilijke woorden begrijpen door samen te praten, te oefenen en visuele hulpmiddelen te gebruiken.
• We helpen elk kind het 'beslissende boek' te vinden – een boek dat hen enthousiast maakt voor lezen.
• Leerkrachten stellen goede vragen bij teksten en helpen kinderen om na te denken over wat ze lezen.
• We praten veel over boeken in de klas, houden boekenkringen en nodigen elk jaar schrijvers uit op school.
• Er is veel aandacht voor taalplezier én woordenschat, met duidelijke doelen en evaluaties.
• Onze schoolbibliotheek heeft veel leuke, actuele boeken. Ook thuis lezen stimuleren we, met bijvoorbeeld een buurtboekenkast.
• Voor meertalige kinderen hebben we boeken in meerdere talen en houden we rekening met hun thuistaal.